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研究性学习方式就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师的引导下,从学习、生活和社会生活中去选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动去探索、发现和体验.培养学生创新精神和实践能力.此方式用于初中地理教学,好处颇多.
“研究性学习”在初中地理教学中的应用研究
【摘 要】
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研究性学习方式就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师的引导下,从学习、生活和社会生活中去选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动去探索
【机 构】
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江苏常州市武进区前黄实验学校
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年4期
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