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1引言《普通高中数学课程标准》中出现了“自主探索”、“再创造”、“独立思考”、“反思建构”等与反思密切相关的理念，在课堂教学中反思性学习方式的渗入，将积极推进这些理念的实现．
反思性数学学习的理论与教学策略
【摘 要】
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1引言《普通高中数学课程标准》中出现了“自主探索”、“再创造”、“独立思考”、“反思建构”等与反思密切相关的理念，在课堂教学中反思性学习方式的渗入，将积极推进这些理
【机 构】
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江西省南昌二中
【出 处】
：
中学数学研究
【发表日期】
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2014年5期
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