【摘 要】
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扶贫进入到脱贫攻坚阶段,关键是要扶智又扶志,从思想源头上拔掉“穷根”。扶贫应从娃娃抓起,防止贫困代际延续。儿童文学是儿童认识世界的窗口,对改变儿童的思想、促进儿童的
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校,广西科技师范学院
【基金项目】
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2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“‘一带一路’背景下的儿童文学文化价值研究”阶段性研究成果(课题编号:2018KY0928),2018年校级职业教育教学改革研究项目“基于核心素养视角:依托儿童文学课培育中高职衔接幼师生人文素养的研究与实践”阶段性成果(课题编号:GXYZJG2018Y05)
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扶贫进入到脱贫攻坚阶段,关键是要扶智又扶志,从思想源头上拔掉“穷根”。扶贫应从娃娃抓起,防止贫困代际延续。儿童文学是儿童认识世界的窗口,对改变儿童的思想、促进儿童的身心发展起到很大作用。儿童文学与扶贫相结合,在扶智和扶志方面可以发挥独特的优势。本文尝试从儿童文学功能、价值追求和儿童观三个维度探讨儿童文学的扶贫价值,以期能够拓宽扶贫的路径,丰富扶贫的内容,为脱贫攻坚提供多一个儿童文学方面的文化扶贫视角。但是在实际践行的过程中,还需要正确看待和处理好三个维度之间以及文化扶贫与教育扶贫、乡村振兴、“一带一路”的
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