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深化应用信息技术推动教学环境营造,加快构建以学习者为中心的教学和学习方式已经成为教育信息化“十三五”的 新动能.本文通过笔者的具体工作实例,从混合教学环境的设计思路到具体的构建提出了积极可行的实施方案.
混合教学环境的设计策略与构建--以南京工业大学为例
【摘 要】
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深化应用信息技术推动教学环境营造,加快构建以学习者为中心的教学和学习方式已经成为教育信息化“十三五”的 新动能.本文通过笔者的具体工作实例,从混合教学环境的设计思路
【机 构】
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南京工业大学教学事务部现代教育中心
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2017年19期
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