【摘 要】
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人生价值是自我价值和社会价值的统一，质和量的规定性决定了人生价值的衡量标准，而创造价值是人生价值的真正实现。大学生对人生价值的认知具有科学和非科学的两面性，对人生价值
【基金项目】
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教育部人文社会科学项目“思想政治理论课有效教学的整体建构研究”(12JDSZK014);上海学校德育实践研究课题“高校思想政治理论课网络教学平台研究”(2013-D-045)
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人生价值是自我价值和社会价值的统一，质和量的规定性决定了人生价值的衡量标准，而创造价值是人生价值的真正实现。大学生对人生价值的认知具有科学和非科学的两面性，对人生价值标准的认知具有理论知识和实践运用的脱节性，对创造价值的认知具有不确定性。大学生人生价值观培育需要借助思想政治理论课教学展开，注重彰显课堂教学、实践教学和网络教学的培育功能。
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