因地制宜培植财源从根本上解决财政困难:关于水富县财源建设的思考

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摘 要:高中生物教学中美学的渗透旨在使学生能正确认识美的本质,培养学生正确的审美观和提高对美的鉴赏、创造的能力。尤其在高中生物教学中,如何将美学与教育两者进行有机结合,对引导学生掌握生物学知识,正确树立正确的世界观和人生观和审美观有着积极的意义。美学的不单以一种现象存在,重在它的发展延伸,是自然美、科学美、和谐美和人格美的具体体现,是普遍存在于有形和无形之中,在高中生物体教学过程中,进行必要的美学
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