【摘 要】
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近年来,随着现代信息技术的不断发展,互联网教育资源迅速地进入了农村课堂,互联网+支教项目是利用当地高等师范院校的优质师资,搭建远程教育示范点,解决了西部经济欠发达地区音乐教师师资短缺的问题,也改善了城乡在音乐教育资源上不公平的问题,是助力西部音乐教育发展的积极探索。本文对实施互联网+支教项目的五所学校的现状调查、当前经济欠发达地区教育公平问题、项目实施后对经济欠发达地区音乐教育的影响以及在实施过程中存在的问题等四个方面来阐述互联网+支教对农村小学音乐教育的影响。
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近年来,随着现代信息技术的不断发展,互联网教育资源迅速地进入了农村课堂,互联网+支教项目是利用当地高等师范院校的优质师资,搭建远程教育示范点,解决了西部经济欠发达地区音乐教师师资短缺的问题,也改善了城乡在音乐教育资源上不公平的问题,是助力西部音乐教育发展的积极探索。本文对实施互联网+支教项目的五所学校的现状调查、当前经济欠发达地区教育公平问题、项目实施后对经济欠发达地区音乐教育的影响以及在实施过程中存在的问题等四个方面来阐述互联网+支教对农村小学音乐教育的影响。
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