随着我国教育改革的不断深化,教育模式日益创新,微课作为一种科学的教学模式,已经越来越广泛应用于高校英语教学当中,但目前一些教师在应用的过程还存在诸多不到位的方面,需
德育是教育事业的基本保证,高中音乐教学同样不能例外。那么,应该如何在音乐教学中融入德育教学,来培养学生高尚的品质和修养就成目前高中音乐教学重点关注问题。德育能够使
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与世界机构化学前教育的历史相比,中国幼儿教育事业的发展历程相对短暂,从1903年第一所儿童公育机构的诞生到今天也不过百余年的时间,在这一百年的历程中,机构化的学前教育根