【摘 要】
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为了使小学生更好地掌握语文知识,培养综合能力和创新能力,笔者根据教学内容以及小学生的年龄特点,运用教学设计,灵活恰当地将信息技术运用到课堂教学之中,通过多年尝试,取得
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为了使小学生更好地掌握语文知识,培养综合能力和创新能力,笔者根据教学内容以及小学生的年龄特点,运用教学设计,灵活恰当地将信息技术运用到课堂教学之中,通过多年尝试,取得了较好的效果.课件导入渲染气氛,启发情感新颖独特的多媒体课件的设计,有利于创设情境,渲染气氛,让学生产生情感共鸣,深入理解课文内容.如在执教《最后的姿势》一课时,笔者提前搜集了有关大地震的音像、图片等资料,创设情境,为学生铺垫情感.巧妙设计导入语：“地震会给我们带来巨大的灾难,现在我们通过影像来看看曾经发生过的唐山大地震.”
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