【摘 要】
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小学道德与法治课教学中,在绘本中来寻找优秀的榜样人物,依托贴进生活的绘本内容来向榜样学习,无疑是一个不错的选择。在课堂教学中,让学生真实的意识与课本内容连接起来,使
【基金项目】
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2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《开放式绘本故事在道德与法治课中的有效性研究》成果之一,课题立项号:GS[2019]GHB1648
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小学道德与法治课教学中,在绘本中来寻找优秀的榜样人物,依托贴进生活的绘本内容来向榜样学习,无疑是一个不错的选择。在课堂教学中,让学生真实的意识与课本内容连接起来,使学生的情感得以滋养,这正是绘画故事与学科教学完美结合,使学科的教育目的得以有效实现的最佳途径之一。学习用好故事性绘本,让绘本故事的画面动起来、绘本教学活起来、让绘本故事成为连接学生真实生活与内心体验的桥梁。开放式绘本故事在道德与法治课中的有效性有利于学生轻松阅读、形象阅读、趣味阅读和高效阅读,能够助力于学生的道德生成、品性纯化和情感滋养。
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