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教师结合阅读学习内容和学生认知需要优化导入模式，能够在优化阅读学习过程和内容的基础上，提高教学效率。艺术性英语阅读教学导入，一方面，能够帮助学生保持高涨的阅读学习情感，增强学习主动性和积极性；另一方面，能够帮助学生迅速进入课程阅读学习过程，增强理解感悟能力。
浅论导入对农村地区英语阅读课堂的位进作用
【摘 要】
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教师结合阅读学习内容和学生认知需要优化导入模式，能够在优化阅读学习过程和内容的基础上，提高教学效率。艺术性英语阅读教学导入，一方面，能够帮助学生保持高涨的阅读学习情感，增
【机 构】
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甘肃省永靖县刘化学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年9期
【基金项目】
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