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习近平总书记在全国教育大会上强调"要努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系",2019年,这个要求被列入教育部的工作要点。因此,如何开展劳动教育已成为当下备受关注的话题。为了落实立德树人根本任务、促进学生全面发展,本文首先阐述了开展劳动教育的必要性,其次分析了小学劳动教育与小学综合实践活动整合的制约因素,最后提出了小学劳动教育和综合实践活动有机整合的策略。