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笔者以包头地区成人高等教育教学质量评价为例,对目前成人高等教育教学质量评价存在的问题进行分析詹认为,成人高等教育的办学目标是为社会培养有较强实践能力的应用型人才,质量标准要侧重考核分析解决问题的能力。应把接受成人教育的人在改造自然、改造社会和发展自身的实践中所起的作用作为衡量的基本标准,既关注结果的评价,又要重视学校培养过程的评价。