【摘 要】
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国家教育部制定的科学（３－６年级）课程标准（实验稿）明确指出：“科学学习要以探究为核心”“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。从学生的学习活动来看，科学探究涉及提出问题、
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国家教育部制定的科学（３－６年级）课程标准（实验稿）明确指出：“科学学习要以探究为核心”“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。从学生的学习活动来看，科学探究涉及提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、制作、收集证据、进行解释、表达与交流等活动
The scientific (3rd to 6th grade) curriculum standards (experimental drafts) formulated by the Ministry of Education clearly states: “Scientific learning should focus on inquiry” “Exploration is both the goal of scientific learning and the way of scientific learning”. From the perspective of students’ learning activities, scientific inquiry involves raising questions, conjecturing results, making plans, observing, experimenting, producing, collecting evidence, explaining, expressing, and communicating.
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