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针对中医高校教育信息化评估体系建设中的存在问题,认为加快优化出一套符合全面、规范、科学、可行要求的,能够得到普遍认可的中医高校教育信息化水平评估指标体系是非常必要的。提出优化中医高校教育信息化评估体系的路径：一是明确目的,厘清思路是做好优化的前提。二是遵循五步走的优化方法：1）紧紧围绕中医高校战略目标遴选构成要素;2）采用多种测评方法相结合进行测评;3）制定指标的层级划分及相应的标准;4）精选评价指标并合理设置权重;5）通过实验试评进一步优化指标体系。三是完善包括战略地位、基础建设、应用情况、信息资源、管