论文部分内容阅读
以“我有一所房子”的学校文化理念为载体,开发并实施“建筑”为主题的小学年级课程.立足于学生主体性,从“课堂”和“行走”出发,开展多种与课程结合的课堂,并走出校园开展与课程结合的活动等.学生与教师在此课程开发实施中获益匪浅,是对素质教育与课程改革的有益尝试.
“筑”梦童年 ——小学“建筑”主题课程的开发
【摘 要】
：
以“我有一所房子”的学校文化理念为载体,开发并实施“建筑”为主题的小学年级课程.立足于学生主体性,从“课堂”和“行走”出发,开展多种与课程结合的课堂,并走出校园开展
【机 构】
：
成都市草堂小学西区 四川 成都 610000
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2016年35期
其他文献
当今书法教育中呈现出部分孩子自主性学习缺失的问题,本文从学者型书家张宗祥执着的治学精神入手,运用到书法教育上,并由此构建了几点对于书法自主学习的培养要素,包括内在文
结合当前小学音乐教学的现状来说,由于受到传统教学模式影响,普遍家长、教师对于音乐学科的重视程度不如语数外学科高.音乐课时比较少,要想在有限的时间内培养学生的音乐兴趣
近代物理实验是应用物理专业的一门重要必修课程.经过多年的建设,教学内容得到丰富和发展,教学方法与考核方式更加完善,与任课老师的科研项目相结合,开发、开设了研究性实验