浅谈初中英语书面表达教学中“浪费”:成因及对策

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英语书面表达是初中英语学习的重点之一,也是英语综合能力的重要表现形式.然而,初中英语书面表达,却是师生共同的痛.学生不喜欢写,老师疲于改,效果较差.保持积极的学习态度是提高书面表达的关键.教师在教学评价中要不断激发学生的学习兴趣,引导他们将兴趣转化为稳定的学习动机,使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志.教师需要理解学生感兴趣的熟悉的题材,写他们的切身感受.教师从学生的作文批改与讲评中,应从大处着眼,注重内容,多加赞赏,并提出中肯的意见,学生可以从教师的评语或讲评中体会到教师的真诚情感.科学的评价,能挖掘出学生的写作兴趣和潜能,使其产生写作的愿望,增强写作的信心,体会英语写作的乐趣.
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