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免费师范生不同于统称的师范生，也异于地方院校的师范生，他们有着自身特殊的身份。免费师范生身份认同危机具有很大的危险性，严重影响着免费教育政策目标的达成。消除身份认同危机的现实策略是：厘清政策的核心价值取向，保持政策的弹性度，提高教师基本待遇，加强免费师范生的信念教育，树立为教育服务的坚定信念。
免费师范生教育问题呈现篇——免费师范生“身份认同”问题研究
【摘 要】
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免费师范生不同于统称的师范生，也异于地方院校的师范生，他们有着自身特殊的身份。免费师范生身份认同危机具有很大的危险性，严重影响着免费教育政策目标的达成。消除身份认同危
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2010年2期
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