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根据第二语言习得理论，采用问卷调查等方法，调查了布依族初三学生在思维正确情况下，化学语言输出错误的频率情况，并就与其相关的因素进行了分析。研究结果认为，由于母语的负迁移，在布依族初三学生的化学学习中产生了某些化学语言中介语。
布依族初三学生化学语言输出错误的频率情况调查及相关因素分析
【摘 要】
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根据第二语言习得理论，采用问卷调查等方法，调查了布依族初三学生在思维正确情况下，化学语言输出错误的频率情况，并就与其相关的因素进行了分析。研究结果认为，由于母语的负迁移，在
【机 构】
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黔南民族师范学院化学与化工系,贵州师范大学化学与材料科学学院
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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