【摘 要】
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随着素质教育的推进,教育部门对小学班主任提出了新的要求。班主任不仅要处理日常的班级管理工作,还要渗透德育,提高学生的道德修养和思想水平,使学生能够受到良好道德观念的
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随着素质教育的推进,教育部门对小学班主任提出了新的要求。班主任不仅要处理日常的班级管理工作,还要渗透德育,提高学生的道德修养和思想水平,使学生能够受到良好道德观念的影响和感染,从而树立正确的世界观、人生观和价值观。因此,班主任要全面了解学生的实际情况和内心需求,为学生制订科学合理的德育方案,确保德育工作的质量,提高德育工作的实效性。下面,笔者结合工作实践,就小学班主任工作中德育的渗透,谈几点自己的看法。
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