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【摘要】十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，农村中学应抓住这一有利时机，充分利用课外活动时间加强中学生的思想道德建设，促进中学生的德智体美劳全面发展，努力实现中国教育的强国梦。
【关键词】农村 中学生 德育 课外活动 教育强国梦
【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0068-01
党的十八大把教育放在优先发展的地位，全面发展党的教育事业，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。由于农村独生子女和留守儿童的大量涌现，出现厌学、逆反、打架斗殴、迷恋网吧、早恋、说谎、吸烟等不良现象，因此，加强中学生的思想道德教育显得尤为重要，本人结合教学实际，充分抓住课外活动这一环节，把思想道德教育寓于课外活动之中，取得了显著效果。
一、组织学生参加必要的社会实践活动
农村是教育的广阔天地，更有利于组织学生参加社会实践活动，如深入田间地头体验农民的辛劳；深入社区帮助孤寡老人干力所能及的家务活；参观革命纪念馆和瞻仰烈士陵园进行爱国主义教育；抓住独特的风俗习惯对学生进行思想道德教育。在中华文明的漫长发展过程中，形成了许多独具特色的风俗习惯，这是我们祖先留给后人的宝贵财富，也是我们独特的文化积淀。这些风俗习惯自觉不自觉地影响着学生的一言一行。通过对风俗习惯的合理挖掘和利用，让其成为对学生进行思想道德教育的有效载体。端午节，组织学生包粽子，了解屈原的感人事迹，从中会受到生动的爱国主义教育。通过妇女节、母亲节、父亲节、教师节等对学生进行感恩教育，大大提高了学生的道德水平。
二、组织学生参加有益的文体活动
组织学生参加必要的文体活动。不但能激发学生的学习兴趣，而且能补充课堂道德教育的不足。课外活动是课堂教学的必要补充，有效的组织、安排学生进行足球、排球、篮球、羽毛球、乒乓球、舞蹈、乐器演奏、声乐、大合唱等活动。通过实施丰富多彩的课外文体活动来吸引课上不爱学习的学生的学习兴趣，让他们积极参与其中，乐此不疲，更加热爱学校、热爱教师。学校定期举办喜闻乐见的校园艺术节活动，方案及内容可以由学生自行设计、实施，这样既能激发学生积极参与活动的热情，又能培养学生的创新能力和实践能力。
三、开展思想道德教育主题活动
（一）抓好学生的习惯养成，开展文明礼仪教育
礼仪是人类文明的标准，人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中的必修课。为此，学校利用校园广播、黑板报、校园网站、校报等宣传媒介向师生和家长广泛宣传文明礼仪教育活动的意义，逐步掀起崇尚礼仪、实践礼仪、宣传礼仪的热潮。在人与人交往中，要教会学生自觉运用礼仪规范，做一个知书达礼、有修养的中学生。
（二）加强学生守信意识，开展诚信教育
诚实守信是中华民族的优秀传统美德，自古以来诚实守信就被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其他德育活动的基础。结合有的学生说谎的现象，学校要切实抓好诚信教育，学校要以《公民道德建设实施纲要》为依据，以德育教育为主线，以各种诚信活动为载体，以班级为主阵地，在学生中深入开展诚信教育活动，如“诚信待人”家教大讲堂、“诚信在我心中”主题班队会、开展以“诚信”为主题的手抄报、征文、演讲比赛。
（三）提高责任意识，开展责任感教育
责任感教育对个性品质的养成，精神的凝练发挥着举足轻重的作用，对国家意识形态的培养，社会命运的发展具有深远的影响。那些对集体，对他人负责的学生会更多的出现帮助同伴，与同伴交流、合作、分享等行为。我们国家要屹立于世界民族之林，更需要中学生能接下重担，能勇挑振兴中华的重担，这就要求中学生要主动承担起建设祖国的重任，对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对国家及社会负责、对人类赖以生存的自然环境负责。
1.树立榜样
教育工作者要善于搜集有关责任感教育的素材，熏陶渐染，点石成金，逐渐培养学生的责任感。洪战辉就是一个典型的例子，他对自己有责任感，因此他锲而不舍地追求自己的梦想，在求学路上艰难地跋涉着。对家庭有责任感，他年仅12岁就挑起了家庭的重担。对妹妹有责任感，当他意识到在老家的妹妹不能很好地得到教育时，毅然决然带着妹妹上大学。他说：“我只是一个普通人，尽一个普通人应尽的责任”。
2.通过开展相关社会实践活动来加强责任感教育
责任感不能只停留在认识和情感上，必须在实践中加以表现，这样会形成一种稳定的行为方式与特征，最终形成真正完整的责任感。学校给学生提供责任岗。如值日生打扫教室、寝室、每周安排一个班级晨扫校园等。开展“班级事务有人管，人人都是小主人”活动。在班级中坚持班干部轮流换岗制度，让大家都来参与管理班级事务。学校在学生中发出倡议鼓励学生为父母“刷碗、洗衣服、捶背、倒茶”等，教育学生不当“家庭小皇帝”，做好父母的好帮手。在家庭中父母要对学生进行责任感教育并落实到具体的行动中，让学生学做家庭小主人，增强他们的责任感。
3.开展警示教育主题教育活动
近年来，青少年违法犯罪呈上升趋势，已严重影响着社会秩序和人民生活的安定，牵动着千家万户。针对当前学生犯罪率较高的实际情况，学校定期开展警示教育活动是非常必要的。学校组织学生参观高墙电网、铁门铁窗、对角岗楼及监舍，并倾听看守所工作人员的精心讲解，让学生进一步加深对法律知识的了解。同时邀请服刑人员讲述自己的犯罪心路历程、步入深渊的经过及现在的悔悟。通过一个个活生生的例子，有针对性地对学生进行警示教育。教育学生要遵纪守法，要珍惜现在的大好时光，努力学好科学文化知识，堂堂正正做人。
中学生的思想道德教育主题教育活动内容十分广泛。学校要充分利用课外活动开展思想道德教育，扎实推进中学生的思想道德建设，促进学生德智体美劳全面发展，努力实现中国教育的强国梦。
【关键词】农村 中学生 德育 课外活动 教育强国梦
【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0068-01
党的十八大把教育放在优先发展的地位，全面发展党的教育事业，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。由于农村独生子女和留守儿童的大量涌现，出现厌学、逆反、打架斗殴、迷恋网吧、早恋、说谎、吸烟等不良现象，因此，加强中学生的思想道德教育显得尤为重要，本人结合教学实际，充分抓住课外活动这一环节，把思想道德教育寓于课外活动之中，取得了显著效果。
一、组织学生参加必要的社会实践活动
农村是教育的广阔天地，更有利于组织学生参加社会实践活动，如深入田间地头体验农民的辛劳；深入社区帮助孤寡老人干力所能及的家务活；参观革命纪念馆和瞻仰烈士陵园进行爱国主义教育；抓住独特的风俗习惯对学生进行思想道德教育。在中华文明的漫长发展过程中，形成了许多独具特色的风俗习惯，这是我们祖先留给后人的宝贵财富，也是我们独特的文化积淀。这些风俗习惯自觉不自觉地影响着学生的一言一行。通过对风俗习惯的合理挖掘和利用，让其成为对学生进行思想道德教育的有效载体。端午节，组织学生包粽子，了解屈原的感人事迹，从中会受到生动的爱国主义教育。通过妇女节、母亲节、父亲节、教师节等对学生进行感恩教育，大大提高了学生的道德水平。
二、组织学生参加有益的文体活动
组织学生参加必要的文体活动。不但能激发学生的学习兴趣，而且能补充课堂道德教育的不足。课外活动是课堂教学的必要补充，有效的组织、安排学生进行足球、排球、篮球、羽毛球、乒乓球、舞蹈、乐器演奏、声乐、大合唱等活动。通过实施丰富多彩的课外文体活动来吸引课上不爱学习的学生的学习兴趣，让他们积极参与其中，乐此不疲，更加热爱学校、热爱教师。学校定期举办喜闻乐见的校园艺术节活动，方案及内容可以由学生自行设计、实施，这样既能激发学生积极参与活动的热情，又能培养学生的创新能力和实践能力。
三、开展思想道德教育主题活动
（一）抓好学生的习惯养成，开展文明礼仪教育
礼仪是人类文明的标准，人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中的必修课。为此，学校利用校园广播、黑板报、校园网站、校报等宣传媒介向师生和家长广泛宣传文明礼仪教育活动的意义，逐步掀起崇尚礼仪、实践礼仪、宣传礼仪的热潮。在人与人交往中，要教会学生自觉运用礼仪规范，做一个知书达礼、有修养的中学生。
（二）加强学生守信意识，开展诚信教育
诚实守信是中华民族的优秀传统美德，自古以来诚实守信就被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其他德育活动的基础。结合有的学生说谎的现象，学校要切实抓好诚信教育，学校要以《公民道德建设实施纲要》为依据，以德育教育为主线，以各种诚信活动为载体，以班级为主阵地，在学生中深入开展诚信教育活动，如“诚信待人”家教大讲堂、“诚信在我心中”主题班队会、开展以“诚信”为主题的手抄报、征文、演讲比赛。
（三）提高责任意识，开展责任感教育
责任感教育对个性品质的养成，精神的凝练发挥着举足轻重的作用，对国家意识形态的培养，社会命运的发展具有深远的影响。那些对集体，对他人负责的学生会更多的出现帮助同伴，与同伴交流、合作、分享等行为。我们国家要屹立于世界民族之林，更需要中学生能接下重担，能勇挑振兴中华的重担，这就要求中学生要主动承担起建设祖国的重任，对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对国家及社会负责、对人类赖以生存的自然环境负责。
1.树立榜样
教育工作者要善于搜集有关责任感教育的素材，熏陶渐染，点石成金，逐渐培养学生的责任感。洪战辉就是一个典型的例子，他对自己有责任感，因此他锲而不舍地追求自己的梦想，在求学路上艰难地跋涉着。对家庭有责任感，他年仅12岁就挑起了家庭的重担。对妹妹有责任感，当他意识到在老家的妹妹不能很好地得到教育时，毅然决然带着妹妹上大学。他说：“我只是一个普通人，尽一个普通人应尽的责任”。
2.通过开展相关社会实践活动来加强责任感教育
责任感不能只停留在认识和情感上，必须在实践中加以表现，这样会形成一种稳定的行为方式与特征，最终形成真正完整的责任感。学校给学生提供责任岗。如值日生打扫教室、寝室、每周安排一个班级晨扫校园等。开展“班级事务有人管，人人都是小主人”活动。在班级中坚持班干部轮流换岗制度，让大家都来参与管理班级事务。学校在学生中发出倡议鼓励学生为父母“刷碗、洗衣服、捶背、倒茶”等，教育学生不当“家庭小皇帝”，做好父母的好帮手。在家庭中父母要对学生进行责任感教育并落实到具体的行动中，让学生学做家庭小主人，增强他们的责任感。
3.开展警示教育主题教育活动
近年来，青少年违法犯罪呈上升趋势，已严重影响着社会秩序和人民生活的安定，牵动着千家万户。针对当前学生犯罪率较高的实际情况，学校定期开展警示教育活动是非常必要的。学校组织学生参观高墙电网、铁门铁窗、对角岗楼及监舍，并倾听看守所工作人员的精心讲解，让学生进一步加深对法律知识的了解。同时邀请服刑人员讲述自己的犯罪心路历程、步入深渊的经过及现在的悔悟。通过一个个活生生的例子，有针对性地对学生进行警示教育。教育学生要遵纪守法，要珍惜现在的大好时光，努力学好科学文化知识，堂堂正正做人。
中学生的思想道德教育主题教育活动内容十分广泛。学校要充分利用课外活动开展思想道德教育，扎实推进中学生的思想道德建设，促进学生德智体美劳全面发展，努力实现中国教育的强国梦。