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传统的思政理论课教学一般局限于课堂教学中,虽然在信息化背景下,思政理论课教师也尝试着从教育方法上对思政理论课的教学进行了改革和尝试,也取得了一定的成效。但笔者认为,思政理论课的教学还应从课堂构建上加以优化,创造性地提出了思政理论课跨界课堂教学模式,通过对思政理论课跨界课堂的特征、内涵、意义和关键点加以阐述,对思政理论课教育教学的改革具有一定的借鉴意义。