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作为未来中小学师资培养的重要阵地,高等师范院校对师范生的师德教育肩负着重要的责任。本研究基于全国27所高等师范院校的本专科师范生培养调查,试图从社团、志愿者活动及寒暑假社会实践这三类师范生最积极参加同样也是高等师范院校最常举办的活动类型出发,通过六所高等师范院校的活动案例探究课外活动对师范生师德养成的影响与作用。