论文部分内容阅读
改革开放以来，在党中央和各级教育行政部门高度重视下，学校德育教学工作得到了强化和改进，逐渐走上科学化、制度化、规范化的轨道。但在急剧变革的时代背景下，德育工作也表现出时代感不强、方式方法滞后，针对性、实效性差等新情况与新问题。为此，我们必须着眼于经济社会发展的新情况，确立新时期着重抓好德育教学的新思路，开辟新途径，求取新成效。