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小学语文教学改革核心之一是评价改革。倡导简简单单学语文,通过多读、多说、多听、多背、多写等多种语文实践活动,并在活动中采用即时评价,突出过程管理,在学习过程中享受快乐,培养良好学习习惯;通过分项考试,减轻学生考试压力,最大限度地调动学生学习积极性,实现提高学生语文素养的目标。
即时评价让过程快乐 分项考试让压力减轻——小学语文教学评价改革探索与实践
【摘 要】
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小学语文教学改革核心之一是评价改革。倡导简简单单学语文,通过多读、多说、多听、多背、多写等多种语文实践活动,并在活动中采用即时评价,突出过程管理,在学习过程中享受快
【机 构】
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迁西县教育局小学教研室,迁西县第四小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2012年06期
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