【摘 要】
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“生成”即生长、成为,是发展之意,生成性教学是在生成性思维背景下提出的一种教学理念,旨在教学活动的生成创造过程,重视教学活动的过程、关系、个性、非理性等特点。预设与
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“生成”即生长、成为,是发展之意,生成性教学是在生成性思维背景下提出的一种教学理念,旨在教学活动的生成创造过程,重视教学活动的过程、关系、个性、非理性等特点。预设与生成是辩证的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可。
Generative teaching is a kind of teaching idea proposed in the context of generative thinking. It aims to create and create teaching activities, emphasize the process, relationship and individuality of teaching activities , Irrational and so on. The presupposition and formation are dialectical contradictory unity. Classroom teaching needs both precondition and generation, presupposition and formation are the two wings of classroom teaching, both indispensable.
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