幼儿园教师职业倦怠影响因素分析

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目的了解幼儿教师的职业倦怠及其影响因素,为制定幼儿教师心理干预方案提供参考。方法采用整群随机的抽样方法从锦州市和宁波市抽取200家幼儿园,从中抽取幼儿教师600人,其中有效问卷534人,采用多元线性回归进行影响因素的筛选。结果幼儿园教师职业倦怠率为35.89%。职业倦怠在城镇、所教班级、不同月薪和不同文化程度间的差别有统计学意义(P<0.05),其中城市、高年级、低月薪和高文化程度的职业倦怠较为明显。文化程度、工作情绪和付出-回报失衡是职业倦怠的影响因素(P<0.05),且影响均为正向的。结论幼儿教师的职业倦怠已较严重,应引起社会关注和支持。
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