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东北三省精神科第六次学术交流会议在旅大市召开
【摘 要】
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【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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1980年13期
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摘要：STEAM教育盛行的时代，教师是STEAM教育环节的关键角色，理科师范生是未来科学教师的储备军，其自身的STEAM专业能力会影响着教学效果。基于STEAM教育以培养创新型人才为主要目标，以信息技术为载体，注重“在做中学，在学中做”的理念，以及中学教育师范生要注重信息素养、知识整合能力等内涵分析得出，基于STEAM教育理念的理科师范生应具备跨学科知识整合能力、信息化教学能力、创新思维能力、工程