【摘 要】
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思维是学生英语学习的重要标识。教师不仅要让学生掌握英语知识,更重要的是培养、优化学生的思维品质。在英语教学中,教师可以运用问题导学,让学生的英语思维出声;可以运用思
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思维是学生英语学习的重要标识。教师不仅要让学生掌握英语知识,更重要的是培养、优化学生的思维品质。在英语教学中,教师可以运用问题导学,让学生的英语思维出声;可以运用思维导图,让学生的英语思维可视;可以引领文本创编,让学生的英语思维延展;可以关注对话意义,让学生的英语思维深刻。
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