【摘 要】
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为了更好发挥信息技术对教育的变革作用,更好推动中国特色教育现代化的建设与发展,迫切需要根据新的形势研究确定我国教育信息化2.0时期的新发展策略。立于新时代分析教育的
【机 构】
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江苏师范大学智慧教育研究中心,中央电化教育馆
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“信息化全面推动教育现代化的战略、路径与策略研究”(项目编号：BCA160054);江苏高校哲学社会科学基金重大项目“信息时代智慧教育理论体系建构研究”(项目编号：2015JDXM020)研究成果
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为了更好发挥信息技术对教育的变革作用,更好推动中国特色教育现代化的建设与发展,迫切需要根据新的形势研究确定我国教育信息化2.0时期的新发展策略。立于新时代分析教育的新趋势,着眼国家对教育的新要求和新期待探讨,有必要将融合创新、优服全学以及科技引领作为我国新时代的教育信息化发展策略。融合创新策略的核心是发挥信息技术的巨大作用,促进教育多样化融合发展,促进教育时代化的创新发展;优服全学策略的本质是借助信息技术变革教育的强大力量,支撑、驱动新的教育供给侧结构改革,建构史无前例的大教育,开创人类教育的新纪元;科技
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