【摘 要】
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本研究通过对全国6省市6480名中小学生的偶像崇拜进行问卷调查发现,当代中小学生赋予偶像更多的娱乐追求,更少的精神内涵;明星是中小学生偶像崇拜的主要对象;杰出人物崇拜的
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本研究通过对全国6省市6480名中小学生的偶像崇拜进行问卷调查发现,当代中小学生赋予偶像更多的娱乐追求,更少的精神内涵;明星是中小学生偶像崇拜的主要对象;杰出人物崇拜的转变彰显价值观的转型;虚拟偶像突起,挑战传统偶像地位。分析认为,当代中小学生的偶像崇拜更多受到大众媒介影响,借助媒介力量以及加强媒介教育,是发挥偶像教育功能的重要思路。
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