【摘 要】
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在语文课程教学中对学生渗透情商教育具有得天独厚的优势,语文具有丰富的人文内涵,是传承文化之根,是人类的精神家园.单独阅读文章、设置疑问、真实写作都是培养学生情商的好
【机 构】
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湖南省永州市冷水滩区三多亭小学 湖南 永州 425000
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在语文课程教学中对学生渗透情商教育具有得天独厚的优势,语文具有丰富的人文内涵,是传承文化之根,是人类的精神家园.单独阅读文章、设置疑问、真实写作都是培养学生情商的好途径.对于小学生来讲,由于其年龄较小,情商发展不够充分.而语文教学又包含基础性语文知识等多个方面的具体内容.教师可以借出具体语文知识的讲解,对儿童的情商进行有侧重点的培养.本文结合儿童情商培养的相关原则,立足于小学语文教学经验,对具体的策略进行简要分析.
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