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目的探讨自我管理教育对永久性结肠造口患者社会回归的作用。方法将100例结肠造口患者随机分为实验组（50例）和对照组（50例），两组均进行一般的健康教育，实验组在此基础上实施自我管理教育，并随访6个月。结果实验组患者6个月后日常活动能力与自测健康评分均明显提高，与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论自我管理教育能明显提高结肠造口患者的日常自理能力，对维持身心健康，促进社会回归有重要作用。