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本文主要就语文课堂教学创设多样情境以及高潮的设计营造，如何让学生在课堂中拥有对文本留下最深刻鲜明印象，并得到最富有情感反应的时刻，让师生双方的积极性达到最佳配合状态的机会。富于创造的激情和成功的体验做了阐述。并运用具体的课例加以说明验证，从而得出：·创设多样情境，有利于营造良好的教学氛围及优化课堂教学结构。