【摘 要】
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《学前教育学》课程是学前教育专业中的一门系统化的专业性理论课程。它在学前教育领域中有着特殊的地位,尤其是随着素质教育的实施,它更承担着培养高素质幼儿教师的重要责任
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《学前教育学》课程是学前教育专业中的一门系统化的专业性理论课程。它在学前教育领域中有着特殊的地位,尤其是随着素质教育的实施,它更承担着培养高素质幼儿教师的重要责任。因此,在课程教授的过程中,教师应以培养专业型人才为教育目标,积极消除传统教学中的弊端,改革创新教学方法,将学前教育专业的学生培养成符合幼儿教育发展的高素质、技能型人才。本文针对《学前教育学》课程的教学新思路做出研究,期望能够促进学前教育理论教学与职业要求标准的统一。
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