【摘 要】
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随着互联网时代的不断进步,信息技术在学校教学中的作用越来越突出,特别是在英语听说教学方面,发挥着不可估量的作用。但在实际英语听说教学中,信息技术的利用率仍然较低,其优势并没有得到很大程度的发挥。为此,文章结合实际教学案例,从听说课堂的导入环节、听说活动中的环节以及听说活动后的环节,对信息技术的有效运用策略进行阐述,以优化初中英语的听说教学模式,最大限度地提高学生的学习效果。
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随着互联网时代的不断进步,信息技术在学校教学中的作用越来越突出,特别是在英语听说教学方面,发挥着不可估量的作用。但在实际英语听说教学中,信息技术的利用率仍然较低,其优势并没有得到很大程度的发挥。为此,文章结合实际教学案例,从听说课堂的导入环节、听说活动中的环节以及听说活动后的环节,对信息技术的有效运用策略进行阐述,以优化初中英语的听说教学模式,最大限度地提高学生的学习效果。
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