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通过对护生选择护理专业原因的调查,其结果不容乐观.对专业选择的盲目性和不自主性,使得护生对专业知识的学习缺少动力,有些学生中途申请调专业、退学,有些学生毕业千方百计改行.某些原因使她们偏向其他专业.因此,护理教师应充分重视学生的学习态度,培养学生对护理学科的兴趣和热爱.
护理教师应重视护生态度的教学
【摘 要】
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通过对护生选择护理专业原因的调查,其结果不容乐观.对专业选择的盲目性和不自主性,使得护生对专业知识的学习缺少动力,有些学生中途申请调专业、退学,有些学生毕业千方百计
【机 构】
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江苏省盐城卫生学校
【出 处】
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黑龙江医学
【发表日期】
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2003年11期
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