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建构主义学习理论要求调动学习者的主动性，强调以学习者为中心，注重学习过程中对知识在意义层面的建构。多媒体设备资源丰富，为建构主义学习理论在英语听力教学中的应用提供了很好的载体。在实际的教学过程中，合理结合建构主义理论与多媒体资源，能够有效提高英语听力的教学质量。
建构主义学习理论在CALL环境下英语听力教学中的应用初探
【摘 要】
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建构主义学习理论要求调动学习者的主动性，强调以学习者为中心，注重学习过程中对知识在意义层面的建构。多媒体设备资源丰富，为建构主义学习理论在英语听力教学中的应用提供了很
【机 构】
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福州外语外贸学院外国语学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2015年7期
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