数字电子技术基础“课程思政”教学探索

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习主席在全国教育大会上的讲话,阐明培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是我国教育的根本任务[1].数字电子技术基础作为计算机专业的一门职业基础课,其地位在整个计算机硬件课程体系中占有重要的地位.该门课具有较强的逻辑性和应用性,文章在课程教学过程中充分挖掘“课程思政”元素,旨在提高学生学习专业知识的积极性,加深对专业知识的理解,以及增强工科学生的科学探究精神,树立正确的人生观和价值观,增强民族意识和“四个自信”,增强爱国热情,发挥专业课立德树人的功能,进一步提高课程的教学质量.
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中国的情绪分析研究主要集中在商业价值领域,如医院、旅游、餐饮和金融.使用Bicomb软件和SPSS数据分析软件来分析研究中国知网2000—2020年收录的954篇文献.提取文献关键词,对文本情感分析研究进行归类和分析,研究文本情感分析的热点和发展趋势,为数据挖掘提供研究方向.
建立以第三方物流企业为主导的公司型基金会机构,分析公司型基金会机构建立过程中面临的外部环境、内部环境等,得出建立公司型基金会机构对于解决供应链上各企业物流金融问题的必要性.结论:建立公司型基金会机构能够实现供应链企业之间的信息交流与共享,能够解决供应链各企业的物流金融问题,实现企业内部或企业间的协调配合,满足用户实时高效的资金需求.
谈及《唐诗三百首》中的奉和应制作品,似乎后人还用力不足或有失公允.原因有二:一是学者大多保留了传统的偏见,即因奉和应制诗内容和形式高度模式化的特点而否定其价值;二是脱离了诗选的整体存在情态而以孤立的文本去探讨这类诗歌.对于此类诗歌的探讨,应回归选本,同时需要把诗与诗人、诗与诗选、诗与时代背景结合起来,以此为前提,就能更好地认识奉和应制诗在《唐诗三百首》中的价值和意义,也有利于给予孙洙编选此类诗歌公允的评价.
雀替是我国传统建筑中具有代表性的一种装饰构件,在宋代以前,雀替仅仅是为了满足力学要求而使用的功能性构建,名称也没有此后这般具有艺术性,被称为角替.随着我国传统建筑的发展,角替渐渐由功能性构建变成装饰性构建,名称也由角替变成了更具艺术性的雀替.传统徽州建筑中的雀替装饰构件丰富,其艺术特征与文化内涵揭示出传统徽州建筑装饰在中国传统艺术中的重要意义,传统徽州建筑装饰艺术博大、精美与厚重.
电子商务的高速发展为重新审视经济增长提供新视角.在构建电商与经济系统耦合模型基础上,遴选系统耦合序参量评价指标体系,以淘宝村数量排名前10的各省为研究对象,实证分析2016—2018年区域电商与经济系统耦合协调度.研究表明:区域电商与经济系统存在良好的协调耦合性,并提出对策建议:政策引领,夯实支撑环境;优化资源配置,促进“三新经济”高质量发展;凝聚电商与供应链协同力,增强电商运作顺畅度.
实现中华民族伟大复兴是中国共产党百年辉煌史的主题.一百年的接续奋斗始终围绕着为中华民族谋复兴的“红心”,实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,积累了宝贵的历史经验,为新时代实现第二个百年奋斗目标提供了重要的经验启示:以大历史观视野清醒认识党和民族复兴的内在关系,从党史中理解中国共产党的双重使命,秉持马克思主义实践观,在实践中不断坚持理论创新、坚定中国道路、繁荣社会主义文化、坚持党的领导、持续加强党的建设.
钢琴伴奏名为伴奏,实为情境指导.优秀的伴奏即独立的演奏.在声乐表演中,伴奏的作用绝非衬托这么简单.钢琴伴奏对声乐表演的作用涉及背景创造、辅助等,声乐表演中钢琴伴奏的技巧、特点对演奏者的素养要求较高,培养及形成多种素养,对提高伴奏水平影响巨大.
弗朗茨·李斯特演奏风格极具技巧性和炫技性,在19世纪欧洲音乐史上开创了炫技性的演奏风格,在作曲方面更喜欢标题音乐,创造了旋律诗歌类型和调音技巧.打开无调音乐的诞生序幕,创造浪漫主义的原则,而不是受传统贵族阶层影响的传统主义音乐.《奥伯曼山谷》是深入了解李斯特音乐风格和技巧的重要作品.
在游戏教学的过程中,自主性游戏是幼儿最喜欢的游戏种类之一.自主性游戏具有自由的特点.幼儿在玩自主性游戏的时候,可以充分发挥自我的想象能力,锻炼空间能力和逻辑推理能力等.但是目前自主性游戏在幼儿园的实际开展过程中存在许多的问题.部分教师在开展的过程中会误以为自主性游戏就是让孩子尽情的玩,在过程中缺乏目标,所取得的教学效果甚微.幼儿园在教学的过程中,教师应该将自主性游戏与生活教育有效结合,让幼儿在玩游戏的同时了解到生活中的常识,利用生活中的经验,促进孩子全面发展.
初中是学生成长发育过程中非常重要的一个阶段,对学生一生都有着非常重要的影响.初中班主任做好班级的管理工作是十分重要的,还要时刻关注学生的身心健康的发育.在进行初中班主任管理工作过程中,班主任要随时与学生、家长和任课老师进行相应的沟通,这样才能够保证学生能够顺利地完成义务教育.艺术沟通是一门非常重要的学问,它能够保证班主任在工作管理中的顺利性,从而提高学生学习的状态.文章就对沟通艺术在初中班主任管理工作中的应用进行相应的阐述以及分析,希望能够帮助班主任更好地进行初中班级的管理.