摘要: 新课程改革对传统课堂提出了转型要求,单元教学设计关注课时之间的关联,改变偏重记忆零碎知识和符号的教学,为基于发展学生核心素养的课堂改革提供了路径。以“晶体的结构与性质”为例开展化学单元结构化教学设计,穿插基于情景的探究式、启发式、体验式或互动式等教学活动,落实发展学生核心素养的课程目标。 关键词: 化学学科核心素养; 化学单元教学设计; 宏观辨识与微观探析; 晶体的结构与性质 文章编号
奥地利推出预防青少年犯罪计划 奥地利司法部、教育部和社会部等多个政府部门1月23日联合推出预防青少年刑事犯罪的“十点计划”,强调解决青少年犯罪的重点是“预防而不是事发后惩戒”。 “十点计划”的核心内容包括:预防为主,加强并完善相关机构,加强校内心理治疗力度,建立青少年法庭。 奥地利司法部长玛丽亚贝格尔说,对触犯法律的青少年不应一味强调严厉处罚,要求其做义工或将其软禁在家里的办法或许比司法
[摘 要] 博洛尼亚进程中2007年召开的伦敦会议发表的《伦敦公报》,以提高欧洲高等教育核心竞争力为核心进行了阐述,总结了各国在发展过程中取得的成绩,通过分析提出今后发展的重点,从而在整体上提升欧洲高等教育区的核心竞争力。这种变革对于全球化进程中的中国高等教育的国际发展有着重要启示。 [关键词] 欧洲高等教育区 竞争力 伦敦公报 博洛尼亚进程是自1968年以来欧洲最重要、涉及范围最广泛的
侯世军简介 侯世军,曾任北京市东城区第十二、十三届人大代表,现任北京市东城区第十四届人大代表、北京紫铭文化交流有限公司总经理、北京紫铭学校校长。自1997年开始从事自费出国留学中介服务工作,并于2000年初投资筹备并创立了北京紫铭文化交流有限公司。 2001年,侯世军创办了北京紫铭语言培训学校;2004年涉足美国高考SAT培训领域,是中国最早开展SAT培训的机构,现紫铭学校在SAT、托福考试培
摘要:为把握人教版普通高中课程标准教科书(2019)实验设置的变化,从丰富实验呈现方式、移动实验章节位置、改变实验内容选择、重建实验探究思路、细酌操作现象表述和搭配栏目深化思考6个方面分析了“元素化合物”部分的实验。分析发现人教版普通高中课程标准教科书(2019)顺应《普通高中化学课程标准(2017年版)》对实验探究的要求变化,以科学探究思路为主设计实验并用多种形式呈现,兼顾学生认知发展顺序,适当
[摘 要] 现代设计基础教学不是要求学生盲目地去描画对象或表现对象,而是要求学生在形态思维训练过程中学会独立思考与表现。这种教学目标的实现,建立在教师与学生之间自由交流与对话的平台基础之上,这也是开放式教育模式的根本。 [关键词] 设计基础教学 探讨 探讨设计基础教学,教师与学生之间的交流与对话是一个非常重要的话题。我们需要从教育模式的探讨中,研究教师角色对学生成长的影响。只有在交流对话的
西紅柿也叫番茄,顾名思义,它来自“番邦”,也就是从国外流传进来的。可是最初,西红柿并不是当食物吃的,甚至被当成毒果。这是怎么回事呢?一起来看看吧——
充滿创意的艺术家们在城市的角落里画了许多可爱的小精灵,给路过的人们一点惊喜,让人会心一笑。去找一找这些有趣的小精灵吧!