【摘 要】
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本文以山东一所地区学院音乐系为研究个案,对音乐教学理念、教学目标、教学内容、教学方法等方面进行全方位探索,形成学生人文素质、艺术修养、创新实践能力全面和谐发展的新
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本文以山东一所地区学院音乐系为研究个案,对音乐教学理念、教学目标、教学内容、教学方法等方面进行全方位探索,形成学生人文素质、艺术修养、创新实践能力全面和谐发展的新型音乐教学模式,对实现专业教育与人文素质教育的有效对接,推动音乐教育教学改革具有一定的理论意义与现实价值。
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张来源,教授、高级平面艺术设计师、全国教育行政管理学术委员会委员、国际商业美术设计师协会专家委员会委员、中国艺术人类学理事,现任广州番禺职业技术学院艺术设计学院院