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物理知识的形成来源于自然，来源于生活。当前，基础教育课程改革的新教材也特别强调与现实和生活的联系。《物理课程标准》中明确指出物理课程的基本理念从生活走向物理，从物理走向社会。伟大的教育家陶行知，他的教育思想核心便是“生活教育”，这一切都要求我们把学校的一切伸展到生活中，伸展到大自然中。让生活走进物理，再让物理走进生活。在物理教学中，教师可以巧妙地运用学生在生活中的感知，这将有利于激发学生强烈的求知欲，有利于激发学生学习物理的兴趣，便于物理知识的学习和理解。兴趣是成功的秘诀，求知欲和兴趣都能在教学中使学生产