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培养大学生的英语学科核心素养在英语课程教学改革中备受关注。然而,在目前的大学英语教学中,对其具体实施策略和路径的研究并未引起足够重视,进而影响了核心素养的落地实施。在学术英语教学中,可通过内容、形式、评估方式等的改进,提升学生在问题解决与创新、语言与沟通、自我管理等方面的能力,从而最终实现把握育人本质、培养核心素养的目标。