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王守仁是明代儒学的领军人物,是心学的集大成者。他将佛道融入儒学,形成心学,开启了明代及后世儒学发展的新方向。"致良知"是王守仁的教育目的,更是他一生的终极追求。崇尚恢复"本真的我",是一种"练"心、修心、走心的教育,帮助人们去除"人欲"的枷锁,还原本我,升华生命,修德修福。
浅析王守仁教育目的及对现代中国教育的启示
【摘 要】
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王守仁是明代儒学的领军人物,是心学的集大成者。他将佛道融入儒学,形成心学,开启了明代及后世儒学发展的新方向。"致良知"是王守仁的教育目的,更是他一生的终极追求。崇尚恢
【机 构】
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华南理工大学高等教育研究所,华南理工大学社会工作研究中心
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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2015年度广东省宣传文化人才专项资金(粤教财[2015]465号,N4160210);2015年度中央高校基本科研业务费专项资金(2015ZDXM12);2014年度华南理工大学高等教育研究基金(gj2014011)
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