（黑龙江大庆市第二十四中学，黑龙江 大庆）
　　
　　[关键词]:创新型教师 创新教育 作用
　　
　　随着时代的发展和社会的进步，创新教育成为必然。创新教育能够最有效地开发学生的创造潜力，能够培养勇于创新的高素质学生。创新教育需要创新型教师，创新型教师必须具备创新能力。创新能力就是创造新事物的能力，两者辩证统一，缺一不可。
　　创新型教师要善于用感官能力全方位感知周围的世界，要有敏锐的观察能力，善于发现别人没有注意和发现的问题并努力解决。创新型教师要善于理顺并分清多种事物之间的相互关系，具有广博的知识和相当强的逻辑分析判断能力。创新型教师要勇于实践，利用新思想去解决各种问题并且不断地创造新的理论。
　　在创新教育中，创新型教师的作用是不言而喻的。创新教育首先要求具有突出个性的教师，培养出有突出个性的学生。创新型教师独立性强，抱负水准高，适应力强，有革新开拓精神和创新意识。创新型人才大多具有突出的独立个性，创新能力实际上依赖与个性的发展。培养具有独立个性的学生，首先，要求有独立个性的教师。具有独立个性的教师坚定执着，具有好奇心，具有丰富的现象力。善于独立思考，对事物持有发展的态度，永不满足现状，不断进取，不断创新。在创新教育中，要求每个教师都应体现自身的个性素质和个性品质。教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性。个性是个广义的概念，在心理学上亦称“人格”。它包含了个性的倾向性——人的需要、动机、兴趣和信念，它决定了人对现实的态度，倾向和选择，也包含了个性的心理特征——人的能力，气质和性格，它决定了人的行为方式和个人特征。有个性就是个人在信念、动机、能力和性格等方面，具有突出个人的特征。也就是说，创新型教师要具有高尚的情怀，超群的能力以及独特的性格。同时，创新型教师在创新教育中还要具有否定意识和怀疑精神。要充满自信，不迷信定势，不惧怕权威，富有挑战精神。创新教育提倡重视学生的独立个性，要求教师从学生的个性出发考虑学生的发展，培养学生的独立人格，发展学生的个性才能，从而能更自觉、更充分、更主动地全面提高学生的自身整体素质。在教育实践活动中，承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于发展个性，研究个性，积极培养学生的创造力和创新精神。现代教育理论以为，青少年好奇心强，容易被各种新鲜事物所吸引。接受能力强，容易汲取各种新知识。塑性强，容易按照各种模式去塑造。因此，创新型教师重视学生潜在能力的发展并且积极培养学生的创新能力的发展，并为其一生的事业打下基础。
　　创新型教师在创新教育中，要尊重学生内心灵智的反映，唤醒学生生命意识中良好的品格，聪慧的悟性。丰富的感情和敏锐的感觉，有效地因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利条件。创新教育是21世纪的教育，创新型教师作用巨大，任重道远。