论器乐教学中的美学体现

来源 :山东教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asd2303690
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文把美学的基本观点运用到专业教学当中,通过器乐教学向学生渗透美学,使学生不仅学习到专业技能,而且也能学习到音乐美学知识。这样通过美学的渗透能更好的促进器乐教学,使教学体系更加完善。
其他文献
【摘 要】语文习作教学一直是小学语文教学中的重点与难点,而习作水平又是最能体现小学生语言综合水平和文字表达能力的。因而,如何开展小学语文习作教学和如何提高小学生对习作的兴趣以实现良好的教学效果,成为小学语文教育工作者关注的热点问题。  【关键词】小学语文 习作教学 方法途径  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.15.17
【摘 要】初中时期是培养学生形成审美能力的关键时期,审美是陪伴学生一生的能力。因此作为初中美术教师,我们有责任有义务去培养学生的审美能力,帮助学生陶冶情操,全面发展。近年来国家也日益重视美术的教育,但由于常年应试的教育,在美术教学方面仍然存在着一些问题。作为初中美术教师应该不断总结不断归纳,提高自身教学水平。  【关键词】初中美术 教学方法 讨论研究  中图分类号:G4 文献标识码:A
<正> 我們的教学对象是由工农速成中学轉入大学的学生,这些学生政治認識和阶級觉悟都比較高。他们分析和理解外語方面的能力較强,但对语法錯誤則重視不够,掌握得不熟,在习作上語法錯誤較
1977年10月4日,是我人生一个值得纪念的日子。这是在参加天安门广场国庆晚会三天之后,我们一行来自全国9所高校与来自外交部等多个部属单位的24位年轻学子,晚上10点登上罗马尼亚
本文在剖析元学习能力概念的基础上,对元学习能力培养的采略进行了探讨和分析,并就在教学过程中如何培养学生的元学习能力提出了具体的操作方法。
【摘 要】随着教育改革的不断深入,教学的方向越来越注重素质教育,并且对学生的综合能力提出了更高水平的要求。在现在教育改革下的中小学体育教学中,要求中小学体育教学发展学生的体能,以此来适应学生今后的发展。要如何发展学生的体能,就是我们广大体育工作者需要思考的问题。  【关键词】中小学体育 体能发展 教学探索  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672
符号的选择和确定是画家艺术风格成熟的标志,它赋予了作品的个性化语言,带有画者个人的生活印记。符号的选择可以来源于生活,也可以来自于传统,它是架构画面语言的主要内容。符号
【摘 要】高中数学教学与物理教学并称为高中教学中的两大“杀手”,新课改背景下更加重视在数学学科中提高学生的逻辑思维能力,让学生掌握基本的解题思路。但是在信息化逐渐深入我们生活的今天,只有将教学活动与信息化相结合,不断创新教学方法,才能满足新时代背景下学生对学习的需要。  【关键词】微课 高中数学 教学应用 反思  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1
【正】 全国基础英语教材讨论会于一九八一年七月三十日至八月六日在大连召开。各省市外语学院、师范学院和综合性大学共二十九所高等学校英语专业的四十余位教师代表参加了
期刊
【摘 要】英语不是我们的第一语言,在学习的过程中,有的学生的英语成绩特别优秀,有的学生的英语成绩却特别差,长期以来学生们的成绩差距逐渐拉大,分化也比较严重。为了改变这种现状,在民族地区实施英语分层的教学策略是必要的更是必须的,在分层的教学策略的指导下,每个学生才能获得长足的发展。  【关键词】民族地区 初中英语 分层教学 方法与策略  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.