弱化消极的非理性因素对思想政治教育的影响之现实构建

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理性因素的导引常常在一定的领域内存在着实效之不彰的情形。非理性因素的导引会对理性因素的导引做出有效地补充、平衡,使思想政治教育实践活动的理想的效用得到应有发挥。 The guidance of rational factors often exist in some areas of ineffective situation. The guidance of irrational factors will complement and guide the rational factors effectively, so that the ideal utility of ideological and political education activities should be given full play.
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