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本文通过分析当今中国大学学科设置现状，针对计算机基础课面临的挑战提出社会化教学的概念，深刻探讨了社会化教学的意义和必然趋势。同时，本文从课堂的学生管理、学生激励和课程评价三个方面阐述加强基础课的社会化程度的方法，从而帮助学生做好准备应对即将到来的挑战。
浅析程序设计基础课的社会化教学方法
【摘 要】
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本文通过分析当今中国大学学科设置现状，针对计算机基础课面临的挑战提出社会化教学的概念，深刻探讨了社会化教学的意义和必然趋势。同时，本文从课堂的学生管理、学生激励和课程
【机 构】
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哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年19期
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