【摘 要】
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目的:探讨内分泌护理临床带教的难点及对策.方法:2017年9月-2018年7月,取在本院100名手术室护理实习学生为对象,运用随机数表的方式将学生分为对照组以及观察组各50例,对照组
【机 构】
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遵义医科大学附属医院内分泌科,贵州 遵义,563000
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目的:探讨内分泌护理临床带教的难点及对策.方法:2017年9月-2018年7月,取在本院100名手术室护理实习学生为对象,运用随机数表的方式将学生分为对照组以及观察组各50例,对照组使常规方式进行教学,观察组则应用内分泌护理临床带教的方式,分析研究两组学生知识吸收状况和相关的培训满意度.结果:观察组学生知识吸收情况显著优于对照组,<0.05.结论:内分泌护理临床带教可以提升学生的学习兴趣,增加学生读教学的认同感,值得进行推广.
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