论小学语文中段阅读教学有效性的提升策略

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中段阅读在小学语文的阶段的学习中有着承上启下的作用.中段阅读能有效提升低段语文阅读学习的能力.但是在目前的小学语文课堂教学中,主要存在教学目标过大等问题,从而大大降低了小学语文课堂的教学质量与效率.这也与学生身心发展的限制以及教师自身专业素养的缺乏有关.要想从根本上解决这些问题,还是需要采用“感同身受”与“目标引导”等方法,逐步提高小学中段语文阅读教学的效率与质量.
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